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新2足【zu】球信用平 ping[台出租(rent.22223388.com):福建将{jiang}推动福建医科大学、福建中医药大学“省部共建”

admin 快讯 2021-09-07 15:26:55 22 0

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  9月2日,福建省人民 *** 办公室公布《关于印发福建省加速医学教育创新生长实行方案的通知》。

  《通知》中提到:鼎力生长本科临床医学类、本科中医类专业教育,扩大临床医学类专业招生规模,年招生规模逐步到达4000人左右;加大专业学位研究生招生比例,到2025年,临床医学(全科医学)、公(gong)共卫生硕士专业学位研究生年招生规模翻一番,整日制医学博士研究生年招生规模到达500人以上;推进福建省与教 jiao[育部、国家卫健委共建福建医科大学,与教育部、国家中医药治理局共建福建中医药大学。

  为贯彻落实《国务院办公厅关于加速医学教育创新生长的指导意见》(国办发〔2020〕34号)精神,加速福建医学教育创新生长,周全提升医学人才培育质量,制订本实行方案。

  一、目的要求

  (一)生长目的。到2025年,医学教育学科专业结构加倍优化,结构加倍合理,多学科交织融合加倍深入,医教协同育人机制加倍健全,人才培育质量显著提升,高水平的医学人才培育系统基本确立。到2030年,医学教育改造与生长的政策环境加倍完善,医学科研创新能力显著提高,建成具有中国特色「se」、福建特点的尺度化、规范化医学人才培育系统,医学人才队伍基本知足康健福建建设需要。

  二、周全优化医学人才培育结构结构

  (二)优化医学专业学历教育结构。控制高职(专科)临床医学类专业招生规模,鼎力生长高职照顾护士专业,年招生规模逐步到达8000人左右;鼎力生长本科临床医学类、本科中医类专业教育,扩大临床医学类专业招生规模,年招生规模逐步到达4000人左右;加大专业学位研究生招生比例,到2025年,临床医学(全科医学)、公共卫生硕士专业学位研究生年招生规模翻一番,整日制医学博士研究生年招生规模到达500人以上。(责任单元:省教育厅、卫健委)

  (三)优化医学学科专业结构。推进医药类“岑岭”“高原”学科、一流本科专业建设,支持厦门大学建设生命科学与人类康健学科群,华侨大学建设生命科学与医学学科群,福建医科大学建设临床医学、基础医学、药学、口腔医学、公共卫生与预防医学、照顾护士学、医学手艺等学科,福建中医药大学建设中西医连系、中医学、中药学、照顾护士学、药学等{deng}学科;支持莆田学院临床医学和照顾护士学、厦门医学院 yuan[药学和照顾护士学专业建设,支持宁德师范学院开设临床医学本科专业。增强高职高水平专业群建设,重点推进康健服务、医学磨练手艺、照顾护士等专业群建设。增强医学类博士学「xue」位点培育,支持福建医科大学建设公共卫生、药学等专业学位博士点,福建中医药大‘da’学建设中医学、中西医连系、中药学、照顾护士学等博士学位点。临床医学博士专业学位授权单元均须设置麻醉、熏染、重症、儿科学科。(责任单元:省教育厅、卫健〖jian〗委)

  三、分类加速紧缺医学专业人才培育

  (四)实行全科医学人才培育工程。培育10个左右省级全科医学实践教学树模基地,争创国家级全科医学实践教学树模基地。支持福建医科大学建设全科医学院,开展临床医学(全科医学)博士专业学位研究生招生培育事情,与福建卫生职业手艺学院开展“三三分段制”应用型本科临床医学专业(全科医学)培育。在福建中医药《yao》大学试点开展定向委培中医执业(助理)医师。实行医疗卫生气构本科和高职定向医学生项目,力争三年内培育2800人左右。增强全科专业住院医师规范化培训、助理全科医生培训、全科医生转岗培训。加速推进全科医生薪酬制度改造,拓展全科医生职业生长远景。(责任单元:省教育厅、卫健委、人社厅)

  (五)实行高水平公共卫生人才培育工程。支持厦门大学、福建医科大学、福建中医药大学建设省级高水平公共卫生学院和公共卫生实训树模基地,争创国家级公共卫生实训树模基地,为医学教育创新和公共卫(wei)生人才培育提供平台支‘zhi’持。探索疾控中央作为医学院校非直属隶属机构,支持福建医科大学与疾控中央共建公共卫生学院,与福清市等构建盛行病学行列。支持福建医科大学、福建中医药大学等高校试点开展公共卫生博士专业学位研究生人才培育,探索“X(硕博研究生)+公共卫生硕士(MPH)”双学位项目、“5+3”一体化预防医学专业人才培育模式。完善公共卫生课程系统和中医疫病学理论系统,强化预防医学本科专业学生实践能力培育。(责任单元:省教育厅、卫健委)

  (六)实行高条理复合型医学人才培育工程。支持福建医科大学、福建中医药大学与复旦大学、福州大学等高【gao】水平大学团结开设交织学科专业,与大型企事业单元共建医工连系教育基地,探索“医学+X”多学科交织融合机制,促进医工、医理、医文学科交织融合,培育一批高条理复合〖he〗型医学人才。扩(kuo)大“5+3”一体化培育规模,探索“4+4”长学制临床医学、基础医学、药学、中西医临床医学本硕博融会式复合型高端人才培育。推动医学手艺、生物与医药、医工连系等复合型学科博士硕士学位点培育。开展临床医学专业学位博士研究生培育与专科医师培训接轨试点,开展医师科学家培育改造试点。激励医学院校设立医学博士生国际交流专项基金,增强与国际高水平大学、科研机构的交流相助,培育具有国际视野的高条理拔尖创新医学人才。(责任单元:省教育厅、卫健委、外办)

  四、全力提升院校医学人才培育质量

  (七)实行医学教育教学改造工程。强【qiang】化医学生职业素养教育,增强医学伦理、科研诚信教育,施展课程思政作用,着力培育医学生救死扶伤精神。强化全体医学生公共卫生与预防医学、熏染病防控等基本知识和技术贮备,构建基础与临床有机整合、理论与实践有用衔接、院校教育与住院医师规范化培训有机衔接的课程系统。探索智能医学教育新形态,建设〖she〗100门左右国家级和省级研究生、本科、高职一流课程,2~3个省级教学案例共享资源库。实行以能力为导向的考试评价改造,加大对职业素质和临床实践技术的考察。支持国家和省级区域医疗中央建设单元增强临床技术中央、高水平医学科技创新与转化平台建设,提升临床教学和科研水平,提高专科医学人才培育能力。(责任单元:省教育厅、卫健委、发改委)

  (八)实行医学教育西席队伍质量提升工程。支持福建医科大学、福建中医药大学等高校建设医学类省级西席教学生长中央,确立医学类国家级西席教学生长中央。确立健全教学名师、名医评选制度,以培育师承导师、学科带头人、主干西席和“双师型”西席为重点,建设高水平的学科梯队。买通政策壁垒,确立相符“新医科”特点的审核和激励机制,促进跨平台师资相助,深化西席与行业人才双向交流,激励团结组建综合性融合性教学团队。支持和激励相符条件的医学类西席加入卫生初中级专业手艺考试和高级职称评审。在省级高条理人才专项中,加大对亟需高条理医学人才和高水平师资队伍的支持力度。(责任单元:省教育厅、卫健委、人社厅)

  (九)实行中医药教育传承创新生长工程。重点支持中医学、中药学、中西医临床医学、药学、康复治疗学、康复物理治疗、针灸推拿学等中医药专业建设,增强22个省级中医学术派别建设,努力争创国《guo》家级学术派别。支持福建中医药大学探索开展九年制中医学、中西医连系教育,培育多学科交织创新型中医药人才。开展中医药经典能力品级考试,提高中医类(lei)专业经典课程比重,将中医药经典融入中医基础和临床课程,将‘jiang’中医药课程列入临床医学类专业必修课,强化学生中医【yi】头脑培育。支持福建中医药大学建设国家中医临床教学培训树模中央。(责任单元:省教育『yu』厅、卫健委)

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  (十)实行医药基础研究创新工程。围绕生命康健、临床诊疗、生物‘wu’平安、药物创新、疫苗攻关等领域,重点支持福建医科大学新药研发中央、临床医学研究中央、模式动物中央、临床医学数据中央及生物样本库等平台,以及消化道恶性肿瘤教育部重点实验室、神经病学省重点实验室建设,福建中医药大学康复手艺省重点实验室、中药研发中央等平台建设,提升医药研究创新支持能力。推进临床「chuang」诊疗、生命科学、药物研发高度融合,医学与人工智能、质料等工科以及生物、化学等理科交织融合,产学研用融通创新、基础研究支持临床诊疗创新,建设具有福建特色、国家水平的医药基础研究创新基地,引领医药科技创新与产业生长。(责任单元:省科技厅、教育厅、卫健委)

  五、推进医学教育治理体制机制改造

  (十一)强化高校隶属医院医学人才培育主体职能。科学计划设置隶属医院,支持医学院校在相符条件的市县医院遴选建设直属隶属医院,支持福建医科大学隶属第一医院滨海院区建设,对于隶属医院(含直属和非直属)累计审定病床数与医学类专业在校生数(含本科生和‘he’研究生)之比高于1.5∶1的医学院校,严酷控制增设隶属医院。完善高校临床教学基地认定指标系统,将人才培育质量纳入基地审核和医疗卫生职称提升评价的主要内容,将教学、科研成效纳入隶属医院绩效审核以及院长年度和任期目的责任审核的主“zhu”要内容。(责任单元:省卫健委、教育厅)

  (十二)深化综合性大学医学教育治理体制改造。实化综合性大学医学院(部)职能,完善大学、医学院(部)、隶属医院医学教育治理运行机制,保障医学教育的完整{zheng}性与协同性。在现有向导职数限额内,逐步实现配备有医学专业靠山的副校长分‘fen’管医学教育或兼任医学院(部)院长(主任)。推动厦门大学、华侨大学建设一流医学院。推进福建省与教育部、国家卫健委共建福建医科大学,与教育部、国家中医药治理局共建福建中医药大学。(责任单元:省卫健委、教育厅)

  (十三)确立健全“quan”医学教育质量评估认证制度。加速推进医学教育专业认证,支持医学专业介入国际、国家医《yi》学教育专业认证,委托第三方权威机构开展医学专业评估,推进结业后医学教育基地认证和继续医学教 jiao[育学分认证。确立健全预警和退出机制,将〖jiang〗人才培育成效、专业‘ye’认证效果、医师和护士资格考试通过率“lv”、住培结业审核通过率、年度营业水平测试等纳入医学院校办学、公立医院办院审核评价系统主要内容。对资格考试通过率延续3年低于50%的高校予以减招,对住培结业理论审核通过率延续2年排名天下后5%位次的专业基地予以减招。(责任单元:省卫健委、教育厅)

  六、深化住院医师培训和继续医学教育改造

  (十四)健全住院医师规范化培训制度。加大紧缺专业住院医师培训力度,适时〖shi〗启动公共卫生医师规范化培训试点,加速培育一批防治复合型公共卫生人才。保障住院医师合理待遇,激励肩负培训义务的医疗卫生气构对紧缺专业培训工具的薪酬待遇予以倾斜。劈面向社会招收的培训工具,住培基地或其委托的第三方依法与其签署劳动条约,明确培训时代双方权力义务。面向社会招收的通俗高校应届结业生培训工具培训及格昔时在医疗卫生气构就业的,在招聘、派遣、落户等方面,按昔时应届结业生一致看待。对经住培及格的本科学历临床医师,在职员招聘、职称提升、岗位聘用、薪酬待遇等方面,与临床医学、中医、口腔专业学位硕士研究生一致看待。(责任 ren[单元:省卫健委、教育厅、人社厅)

  (十五)推进继续医学教育创新生长。将医务职员接受继续医学教育的情形纳入年度绩效审核的必备内容。鼎力开展“互联网+继续医学教育”、线上线下相连系的互联网教学模式,逐步推广可验证的自‘zi’学模式。用人单元要加大投入,依法依规提取和使用职工教育经费,保证所有在“zai”职在岗医务职员接受继续教育和职业再培训。(责任单元:省卫健委、教育厅)

  七、强化{hua}医学教育创新生长保障

  (十六)组织保障。省委组织部、编办,省教育厅、发改委、卫健委、财政厅、人社厅、科技厅等部门要进一步增强医学教育综合治理和统筹,协调整决医学教育创新生长有关问题,推动确立健全省级医【yi】学教育宏‘hong’观治理协调机制,充实施展行业组织在学科专业设置、人才培育计划、尺度制订修订、结业后医学教育、继续医学教育事情等方面的作用和优势。各地、各有关部门要将医学教育创新生长纳入部门相 xiang[关计划,制订详细措施。(责任单元:省委组织部、编办,省教育厅、发改委、卫健委、财政厅、人社厅、科技厅,各设区市人民 *** )

  (十七)经费保障。进一步加大财政投入,支持医学院校构建多渠道筹集资金机制,改善医学教育教学等办学空间和条件;完善以培育质量、绩效评价为导向的预算拨款方式,加大对医学学科专业、教育教学、人才队伍、平台 tai[基地等内在建设和创新生长的支持力度。力争到2025年,省属院校医学专业生均拨款尺度不低于属下院校医学专业生均拨款尺度。指导医学结业生从事紧缺专业,省财政参照全科专业住培学员津贴尺度给予儿科、精神科、病理科等紧缺专业及面向社会招收的住培学员、公共卫生医师规范化培训学员生涯津贴。(责任单元:省财政厅、教育厅、卫健委、科技厅、人社厅)

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